毁掉孩子的想象力，只需要一句话：来，妈妈教你

邻居家的宝宝小西今年两岁，特别聪明可爱。
那天小西新得个玩具电话，很是喜欢，拿在手里左看看右看看，神情专注，一声不响，小脑袋瓜不知在想什么。
陪在一旁的小西妈见小西迟迟不动，就凑到女儿身边，一边按键一边说：“来，妈妈教你啊，这是一，这是二，这是三……”。
小西在妈妈的指挥下，按了一会儿按键，就把电话丢一边玩别的去了。
小西妈跟我抱怨：“现在的孩子，玩具太多，对什么都不感兴趣。”
小西刚才明明拿着电话爱不释手，如果不是妈妈打断，她可能还要看上很久呢。而妈妈想的是，小西应该先按键，再“喂喂喂”，最好再顺路学会个123。
俩人显然没在一个频道上。
中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生认为：
凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做。
凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。鼓励儿童去发现他自己的世界。
陈鹤琴先生说的其实是，孩子并不需要我们“教”。

01
初级父母教孩子，高级父母被孩子教
想象力是孩子智力发育的最大原动力。
童话大王郑渊洁十分看重孩子想象力的保护，他总是强调 “做人要有想象力”。
郑亚旗两三岁时，每天都会把半瓶牛奶倒进自己的三轮脚踏车车筐里，说“车要吃饭”。
对他这种“挥霍”的行为，郑渊洁不批评反倒鼓励 “挺好，就得给它喂饭，不喂它就死了。”
后来郑渊洁给儿子买了四轮玩具小汽车，并认真交待“这是核动力的，不吃饭也能跑，再也不用给它喂牛奶了！”
在郑渊洁的保护下，郑亚旗思维格外活跃，始终对自己的想法充满自信。
他在成年后接管父亲的版权，想法新奇大胆，说服郑渊洁将皮皮鲁系列作品商业化，最终取得市值与受众都翻倍的成绩。
父母有鼓励孩子“胡思乱想”的见识，将来孩子才有超越父辈的胆识。

02
想象力才是核心竞争力
在通常的印象里，想象力并不像专注力、计算能力或表达能力那么“有用”。
可实际上，想象力才是从同质化竞争中胜出的核心竞争力。
想象力智商高的人，不只追求比别人更好，更追求和别人不一样，想到别人想不到的东西，最终在职场竞争中脱颖而出。
很难想象，一个从小一直在妈妈指导下做游戏的孩子，长大后能成为思维活跃的人。而一个思维僵化，循规蹈矩的人，几乎注定在职场默默无闻。
我们可以坦然接受孩子将来做一颗职场螺丝钉，但并不表示从一开始，我们就要照着螺丝钉的标准来打造孩子。
父母最大限度地保护孩子的想象力，就是帮助孩子拥有不可替代的能力，就能让孩子在未来拥有无限的可能。
想象力像锦囊，平时不用，关键时刻一旦开启，必是出奇制胜。而这锦囊的赠与者，就是每一位家长。

03
保护想象力，家长这么做
马云在香港大学的演讲中提到，未来不是知识的竞争，而是创造力和想象力的竞争，是学习能力的竞争，是独立思考的竞争。
好在想象力是孩子与生俱来的能力，家长无须刻意培养，只要按照以下原则，尽力保护其不被破坏就足够了。
1. 不要教要引导
孩子看起来总是漫无目的和慢吞吞的，其实并不是真的无所事事。
关于这一点，著名心理学家辛格有过阐述：孩子很享受自己的想象。
他们看起来无所事事，其实处于不自知的酝酿阶段，这种酝酿能改善创造力思维。
不要教孩子，不要用自己有限的知识给孩子盖玻璃屋顶。
如果无限的思考经常被有限的知识替代，孩子渐渐就会懒得想，时间久了也就不会想了。
2. 不打扰要专注
叫孩子前先看看孩子在干什么，如果孩子在专注地做事情，暂时不要打扰他，直到他从当前状态出来为止。
孩子一声不响专心致志的时候，哪怕出神放空，大脑也在飞速旋转，都是在发展思维能力。
蒙台梭利说：除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。

3. 不纠正要鼓励
孩子知识储备少，脑海中的条框少，很容易说出不着边际的话。
当孩子说出不合常理内容，家长不要急于纠正，更不能批评。相反，还应该像郑渊洁那样，加以鼓励。
鼓励孩子“胡思乱想”，甚至跟孩子一起胡思乱想。
刘慈欣说，人工智能拥有超过人类的智力时，想象力也许是我们拥有的唯一优势。
孩子正是这一优势的天然持有者。作为家长，我们要做的，就是帮助孩子捍卫这个优势。
别让孩子的超能力，毁在我们手里