如何培养孩子的社会能力！

我们经常会看到这样的新闻：一个平时学习成绩挺好的孩子和一个调皮捣蛋的孩子一起做了调皮捣蛋的事都被校长叫到办公室谈话，调皮的孩子啥事没有，但学习好的孩子受不了，发生了悲剧。我举这个案例呢，想说明的就是培养孩子社会能力和学习成绩同等重要。

什么是孩子的社会能力呢？就是孩子处理各种人际关系的能力。最近我看的一本书里关于人际关系的内容还不错，从小处着手，非常落地，今天和大家分享一下。

这本书里说到一个场景，假如两个孩子在抢玩具，作为家长你应该怎么做呢？
第1种方法：嗨，小孩的事不用管，尤其是自己的孩子，不吃亏的时候他就放任不管了。这就属于放任型。
第2种方法：家长告诉孩子，“你还给人家，再不还我打你了啊。你怎么这么没礼貌啊？”这就属于命令型。
第3种方法：家长说“别抢了，别抢了，妈给你买一个去”，这就属于贿赂型。

其实，以上三种可以说是大多数父母习惯性的应对方法，但是我要说，这三个都不太好。最好的方式就是让家长学会培养孩子解决社会问题的能力。如何培养呢？

首先，让孩子学会理解他人的感受。

比如说难过、悲伤、沮丧，玩具被别人抢走了的难受。这些东西孩子经历一下他就知道了，孩子难过的时候你就跑过去跟他沟通，玩具被别人抢走了难不难过啊，孩子哭着说难过，你马上跟他沟通，那你抢别人的玩具，别人是不是也很难过呢？通过这种沟通方式，就可以让孩子知道。站在别人的立场上去感受了。

其次，当孩子产生情绪的时候，也要站在孩子的立场考虑问题。

当孩子说我现在很难过，或者我现在很生气，如果爸爸妈妈说这件事你生什么气啊，你不应该生气，这就不是在讨论感受，而是一开口就在评判，那这样的话孩子跟你讨论的兴趣点都没了。因为你的这一句话就把他的情绪给否定了。

那该怎么讨论呢？孩子说，我现在很生气，爸妈说嗯，看得出来，你现在有点生气，那能不能给爸妈说一下为什么会生气呢？是什么原因导致你生气了呢？你看这就叫讨论感受，而不是说，屁大点儿事儿生什么气呀，气量真小。